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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: MacDonald, Janet L.; Carpenter, Patricia A.
Titel: Simultaneous translation: Idiom interpretation and parsing heuristics.
Quelle: In: Journal of verbal learning and verbal behavior, 20 (1981) 2, S. 231-247     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0022-5371
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Idiomatik; Semantik; Sprachkompetenz; Syntax; Dolmetschen; Übersetzung
Abstract: Ein Modell fuer Interpretation, Zergliederung und Fehlerrueckgewinnung in der Simultanuebersetzung wird vorgestellt. Die Erlaeuterung erfolgt am Beispiel zweier Experten und zweier deutsch-englischer, bilingualer Amateuruebersetzer. Das Argument lautet, dass der Uebersetzer den Text zunaechst auf Englisch versteht und ihn dann noch vor der Uebersetzung in sinnvolle Einheiten unterteilt. Diese Studie ist darueber hinaus mit der Entdeckung und Verbesserung falscher Uebersetzungen befasst.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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