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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Caré, Jean-Marc; Talarico, K.
Titel: La communication mise en jeux.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 23 (1984) 184, S. 71-75     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Spontanes Sprechen; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Selbsttätigkeit; Lernspiel; Sprachverhalten; Einsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Ausgehend von der Frage, wie sich im Fremdsprachenunterricht am besten "echte" Kommunikation realisieren laesst, wird dem Spiel und insbesondere dem kommunikativen Spiel ein hoher Stellenwert zuerkannt, da Spiele in der Regel sehr motivationsreich sind und sich deshalb sehr gut dazu eignen, die Interaktion beziehungsweise Kommunikation innerhalb einer Gruppe zu provozieren. Dabei werden zwei Ziele verfolgt: zum einen, im Schueler ueber die Kommunikation mit anderen ein Zugehoerigkeitsgefuehl zur Gruppe zu entwickeln und damit Aengste abzubauen und zum anderen, dadurch das Selbstwertgefuehl des einzelnen zu staerken. Hierfuer werden einige Spielvorschlaege - Puzzle, Raetsel, Quiz - gemacht.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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