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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Karbe, Ursula; Hellmich, Harald
Titel: Fremdsprachige Gespraechsfuehrung und Koennensentwicklung.
Quelle: In: Deutsch als Fremdsprache, 18 (1981) 4, S. 215-222
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Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0011-9741
Schlagwörter: Kommunikationswissenschaft; Didaktische Grundlageninformation; Hören; Sprachfertigkeit; Sprechen; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Es gibt Kommunikationssituationen, die besonders fuer den Fremdsprachenunterricht wichtig sind, weil sie Sprachgelegenheiten bezeichnen, in die ein Auslaender haeufig geraet. Folglich muessen solche Kommunikations- und Gespraechssituationen im Unterricht nachgestaltet werden, ihre sprachlichen Elemente sind intensiv zu erarbeiten. Das veranschaulichen die Autoren mit der Eroerterung von Koennensdispositionen fuer das Fuehren von Gespraechen, indem Klassen von Kommunikationsabsichten vorgestellt werden, und zwar nach der sprachlichen Initiative und Reaktion getrennt. Hinweise zur Gestaltung der Kommunikation (z. B. Sprechtempo), die ein situations- und adressatengemaesses Sprechen ermoeglichen, schliessen den Beitrag ab. Systematik: 6821;
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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