Girls academic achievements. Single-sex versus coeducational schools in Australia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Carpenter, Peter; Hayden, Martin
Titel	Girls academic achievements. Single-sex versus coeducational schools in Australia.
Quelle	In: Sociology of education, 60 (1987) 3, S. 156-167Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 72; Tabellen 4; Grafiken 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-0407
Schlagwörter	Bildungschance; Leistungsfähigkeit; Soziale Herkunft; Frau; Koedukation; Mädchenbildung; Schule; Privatschule; Schulabschluss; Studium; Studienerfolg; Frauenbildung; Analyse; Mädchen; Studentin; Australien
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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