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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Gaertner, Max
Titel: Weiterentwicklung des Franzoesischunterrichts im Abiturkurs.
Quelle: In: Fremdsprachenunterricht, 25 (34) (1981) 11, S. 558-565     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0016-0989
Schlagwörter: Methode; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Deutschland-DDR
Abstract: Die gegenwaertigen und zukuenftigen Anforderungen der gesellschaftlichen Wirklichkeit verlangen eine Erhoehung des Unterrichtsniveaus im Abiturkurs. Welche Konsequenzen sich daraus fuer den Unterricht (und die Entwicklung des Faches Franzoesisch ueberhaupt) ergeben, wird erlaeutert, denn die Neubestimmung der Ziele und Aufgaben des Franzoesischunterrichts fuer das bevorstehende Abitur in den Teilgebieten Sprechen, Hoeren, Lesen und Schreiben erfordert auch neuen Unterrichtsstoff. Dies betrifft sowohl Lexik, Grammatik und Wortbildung als auch Aussprache und Orthographie. Anhand der Wiederholung, der Arbeit am Wortschatz, am grammatikschen Stoff und im Bereich der Wortbildung, der Entwicklung der Sprech-, Hoer-, Lese- und Schreibfertigkeiten werden die Schlussfolgerungen fuer die methodische Gestaltung des Unterrichts verdeutlicht. Den Abschluss bilden Hinweise zur Leistungskontrolle.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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