Videoaided writtenoral assignments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Garber, Carole; Holmes, Glyn
Titel	Videoaided writtenoral assignments.
Quelle	In: Foreign language annals, 14 (1981) 4, S. 325-331Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Stummfilm; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Mündlicher Ausdruck; Schriftlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Videorecorder
Abstract	Die Verfasser beschreiben den Versuch, mit Hilfe von kurzen Videofilmen zu Alltagsthemen die muendlichen und schriftlichen Fertigkeiten der Schueler zu verbessern, indem zunaechst von ihnen gefordert wird, schriftlich eine denkbare Unterhaltung zu fixieren, um dann die korrigierte Version zur Vertonung des Films zu verwenden. Die ergaenzte Fassung ist dann fuer Hoerverstehens- und Diskussionszwecke einzusetzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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