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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Ebert, Harald
Titel: Mediendidaktische Anmerkungen zum Einsatz visueller Stumuli.
Quelle: Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 7. Heidelberg: Groos (1981) S. 202-208     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Bildergeschichte; Didaktische Grundlageninformation; Audiovisuelles Medium; Overheadprojektor; Deutsch; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Einige Ueberlegungen zu visuellen Stimuli und zum technischen Mittel Tageslichtprojektor zeigen, dass die Bildvorlage im Anfaengerunterricht eine wichtige Aufgabe erfuellt. Hierbei ist der Overheadprojektor als Bildmittler guenstig, seine Projektionshelligkeit hat Einpraegungswirkung. Der physiologischen und psychologischen Wirkung des Bildes im Zusammenhang mit didaktischen Fragen wird nachgegangen, wie etwa der nach "Gedaechtnisleistung durch Bildunterstuetzung". Es wird betont, dass die Stuetzfunktion jeder Art von Medium im Unterricht seitens des Lehrers immer im Auge behalten werden muss, so dass eine "Verselbststaendigung" des Mediums nicht eintreten kann.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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