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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Chapotot, Franck
Titel: De l'exercice écrit au texte littéraire.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 21 (1981) 162, S. 33-57     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Ausdrucksfähigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Literatur; Schriftlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Schreiben
Abstract: Der Verfasser stellt drei Uebungstypen vor, die fortgeschrittene Schueler zum Verfassen von kleineren Texten in der Fremdsprache anleiten sollen und als Vorbereitung fuer den Umgang mit literarischen Texten im Unterricht gedacht sind. In den Uebungen des ersten Typs sollen die Schueler - ausgehend von einer detaillierten Beschreibung kleinerer Alltagssituationen (Telephonieren, einen Wagen einparken usw.) - einige Texte unter Beruecksichtigung gewisser vom Lehrer auferlegten syntaktischen und stilistischen Beschraenkungen formulieren. In den Uebungen des zweiten Typs werden den Schuelern Werbeanzeigen vorgelegt. Durch Ersetzen einzelner Woerter koennen diese Anzeigen veraendert werden. Eine weitere Verwendungsmoeglichkeit dieser Anzeigen ergibt sich, wenn man sie in groessere Textzusammenhaenge einbettet. In den Uebungen des dritten Typs werden den Schuelern schematische Zeichnungen vorgelegt, zu denen sie assoziativ einen Gedanken formulieren sollen. Einige Proben von Schuelerbeitraegen illustrieren die Beschreibung der einzelnen Uebungen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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