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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bufe, Wolfgang
Titel: Fernsehen und Textverstaendnis: Theoretische Voraussetzung - empirische Forschung - Konsequenzen fuer die Praxis.
Quelle: Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 7. Heidelberg: Groos (1981) S. 94-110     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 20
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Fernsehen; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französisch
Abstract: Die Frage nach der Vereinbarkeit von authentischem Fernsehen und Sprachunterricht wird im Hinblick auf eine noch weitgehend zu konzipierende Fernsehforschung aufgeworfen; Zielvorstellungen werden konzipiert. Es wird ein Saarbruecker Fernsehprojekt (Franzoesischunterricht an der Universitaet mit Hilfe originaler franzoesischer TV-Sendungen) berichtet. Es werden Anmerkungen zur Didaktisierung authentischer TV- Sendungen gemacht. Das hier vorgestellte Projekt erbringt einen ersten Beitrag, die grundsaetzliche Ueberlegenheit des Hoersehverstehens gegenueber reinem Hoerverstehen nachzuweisen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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