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Autor: Butzkamm, Wolfgang
Titel: Didaktik und Methodik bilingualer Strukturuebungen.
Quelle: In: Französisch heute, 12 (1981) 2, S. 94-102
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Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: deutsch; französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-2895
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Audiovisuelle Methode; Aufgeklärte Einsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Übersetzungsübung; Französisch; Bilingualismus; Darbietung; Kontrastierung
Abstract: Die beschriebenen Strukturuebungen bestehen aus einer Folge von sorgfaeltig abgestimmten bilingualen und monolingualen Unterweisungstechniken, die sich an dem der audiovisuellen Methode zugrundeliegenden Phasenschema (Sprachdarbietung - Sprachverarbeitung - Sprachanwendung) orientieren. Bilingualen Uebungen, die die fremde Form nicht nur habitualisieren, sondern durch den Kontrast zugleich bewusst machen und die Bedeutung fest einpraegen, schliessen sich dialogisch angelegte einsprachige Uebungen an, die nach den vom Autor gesammelten Erfahrungen aufgrund der entsprechenden bilingualen Vorlaeufe viel fluessiger absolviert werden. Am Beispiel der unterschiedlichen Ausdrucksweisen einer Aufforderung im Franzoesischen und im Deutschen werden weitere bilinguale und monolinguale Uebungsreihen erklaert. Fuer den Abschied vom "Mythos des fehlenden Aequivalents" wird auch die theoretische Begruendung geliefert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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