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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bouacha, Abdelmadjid A.
Titel: Pour une appréhension locale de la notion de langue seconde.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 24 (1984) 189, S. 33-37     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Fehler; Didaktische Grundlageninformation; Linguistik; Mündlicher Ausdruck; Schriftlicher Ausdruck; Sprachliche Korrektheit; Sprachnorm; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Französisch; Bilingualismus; Interferenz; Maghreb
Abstract: Franzoesisch hat im Maghreb den Status einer Zweitsprache. Obwohl Franzoesisch schon in der Schule gelernt wird, sind bei vielen Maghrebinern Interferenzen mit dem Arabischen in der geschriebenen und gesprochenen Zweitsprache festzustellen. Beispiele dazu werden angefuehrt. Ferner weicht das im Maghreb verwendete Franzoesisch stark vom standardisierten Franzoesisch ab. Der Autor sellt fest, dass besonders das geschriebene Franzoesisch durch spezifische Uebungen in der Schule verbessert werden muss. So koennten die Schueler vielfaeltige Textsorten produzieren, indem sie sich in die Rolle eines Journalisten, Chefredakteurs oder Korrektors einer Zeitung versetzen. Auch Leserbriefe, Kreuzwortraetsel, Horoskope und aehnliches koennte entworfen werden. Weitere Betaetigungsfelder waeren beispielsweise der Bereich der Werbung oder die Erstellung eines Woerterbuches.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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