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Autor: Wittmann, Erich C.
Titel: Das neue Profil der Grundschule im Verbundsystem.
Quelle: In: Grundschule, 23 (1991) 11, S. 48-50
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Grundschule; Entdeckendes Lernen; Lernverhalten; Soziales Lernen; Sachinformation; Lehrplan; Reform; Verbesserung; Nordrhein-Westfalen
Abstract: Nach der Einschaetzung von Experten wird der Faktor Bildung fuer die Entwicklung der Gesellschaft und Wirtschaft eine immer groessere Bedeutung gewinnen. Ueberall in Wirtschaft, Industrie, Verwaltung usw. wird die Bereitschaft und die Faehigkeit betont, staendig weiterzulernen und das Gelernte aktiv und kooperativ umzusetzen. Der Grundschule faellt dabei insofern eine Schluesselrolle zu, als in ihr die Kinder zum ersten Mal dem systematischen Lernen begegnen und hier die entscheidenden Weichen fuer ihr spaeteres Lernverhalten gestellt werden. Deshalb sind aktiv-entdeckende und soziale Lehr- und Lernformen fuer die Grundschule sehr wichtig. Ein solches Prinzip haben nach Meinung des Autors zum ersten Mal die nordrhein-westfaelischen Richtlinien und Lehrplaene von 1985 fuer die Grundschule formuliert. Sie sind ueber mehrere Jahre hinweg in einem weitgehend transparenten und oeffentlichen Prozess entwickelt worden. Allerdings muss der Umsetzung der Lehrplaene die gebuehrende Aufmerksamkeit geschenkt werden, denn die Reform der Grundschule haengt entscheidend auch von der Reform des Fachunterrichtes ab. Fuer die Umsetzung sind gewisse Rahmenbedingungen unerlaesslich. Diese werden genannt.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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