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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Wedel-Wolff, Annegret von
Titel: Zum Schreiben anregen - Schreibhilfen geben.
Quelle: In: Grundschule, 23 (1991) 11, S. 12-15
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Bildergeschichte; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Aufsatzunterricht; Deutsch; Fantasiegeschichte; Spracherwerb; Text; Freies Schreiben; Schreiben; Schriftsprache; Herstellung; Buch; Handreichung; Umgestaltung; Ursache
Abstract: Die Entwicklung der Schreibfreunde und damit der Schreibfaehigkeit kann durch das freie Schreiben positiv beeinflusst werden. Bildergeschichten unterstuetzen die Kinder dabei in besonderer Weise, da der zeitliche und logische Ablauf vorgegeben ist. Da Kinder oft Angst vor Rechtschreibfehlern haben, koennen ihnen in den beiden ersten Klassen zusaetzlich ein entsprechender Wortschatz und auch syntaktischer Muster angeboten werden, wodurch ein fliessender Uebergang zwischen freiem und angeleitetem Schreiben entsteht. Durch szenische Darstellungen werden die Schueler zur Aus- und Umgestaltung der vorgegebenen Geschichte angeregt. Die Zusmmenstellung verschiedener Arbeiten zu einem Buch schafft einen weiteren hohen Schreib- und Leseanreiz. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Zum Schreiben anregen - Schreibhilfen geben.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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