Vom Froehlichsein und Traurigsein, vom Hoeren und Stoeren. Lebenspraktische Erziehung fuer Schueler der Schule fuer Geistigbehinderte und Schueler der Eingangsstufe fuer Lernbehinderte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Tophoven, Horst
Sonst. Personen	Deiters, Heinz (Red.)
Institution	Westdeutscher Rundfunk (Koeln)
Titel	Vom Froehlichsein und Traurigsein, vom Hoeren und Stoeren. Lebenspraktische Erziehung fuer Schueler der Schule fuer Geistigbehinderte und Schueler der Eingangsstufe fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Praxis Schulfernsehen, 15 (1991) 180, S. 9-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-700X
Schlagwörter	Freude; Wahrnehmung; Zwischenmenschliche Beziehung; Soziale Integration; Bildungsfernsehen; Fernsehsendung; Film; Unterrichtsfernsehen; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Primarbereich; Lernbehinderung; Lernziel; Verbalisieren; Audiovisuelles Medium; Begleitmaterial; Lehrfilm; Schulfernsehen; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Deutschunterricht; Erzählen; Sprachverhalten; Geräusch; Trauer; Trost; Sozialkunde; Sachunterricht; Lärm; Sonderschule; Situation; Geistig Behinderter
Abstract	Jahrgangsstufe: Schuljahr:1-4 Schulstufe/Bereich: Primarbereich Schultyp: Schule fuer Geistigbehinderte Schule fuer Lernbehinderte Lernbereich/ Unterrichtsfach: Sachunterricht Sozialkunde Art des Textes: Handreichung Filmbegleitmaterial Kontextmaterial: Film Schulfernsehen Kopiervorlage Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Die 4-teilige Sendereihe liefert einen Beitrag, selbstaendiges und situationsangemessenes Sprachverhalten der Schueler zu foerdern. Dabei werden grundlegende Regeln fuer das Zusammenleben in Familie oder in anderen Gruppen vorgestellt und eingeuebt. Wahrnehmungen werden beobachtet und beschrieben. Folge 1: "Ruhe (Konzentration) - Laerm (Stoerung)" beinhaltet akustische Wahrnehmungen, z. B. Differenzierung zwischen laut und leise. Folge 2: "Freude - Traurigkeit" veranschaulicht an Gesten die beiden Gefuehle Freude und Traurigkeit. Folge 3: "Traurigkeit - Troesten" soll beitragen, das Gefuehl der Traurigkeit zu verbalisieren und die Moeglichkeit des Troestens (koerperliche und sprachliche Zuwendung) darzustellen. Folge 4: enthaelt eine musikalisch unterlegte Bildergeschichte zu den genannten Themen und soll Sprechanlass zur Nacherzaehlung und Beschreibung sein.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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