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Autor: Bjok, V.
Titel: Kommunikativnofunkcional'nyj podchod k jazyku kak sredstvo intensifikacii obucenija russkomu jazyku.
Gefälligkeitsübersetzung: Die kommunikativ-funktionale Herangehensweise an Sprache als Mittel der Intensivierung des Russischunterrichts.
Quelle: In: Russkij jazyk za rubezom, (1984) 6, S. 55-58     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 7
Sprache: russisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0036-0384; 0131-615x
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Linguistik; Semantik; Wortfeld; Fremdsprachenunterricht; Russisch
Abstract: Der Autor versteht unter kommunikativ-funktionaler Sprachbetrachtung die Beschreibung von Sprache "von den Funktionen zu den Mitteln", wobei er diese in funktional-semantische Sprachbeschreibung einerseits und Textlinguistik andererseits unterteilt. Diejenigen funktional- semantischen Felder, die mit dem Ausdruck von Sprechintentionen verbunden sind, bezeichnet er als intentional funktional-semantische Felder, welche wiederum in einer Wechselbeziehung zu den sogenannten kommunikativen Verfahren stehen. Zwei Spielarten solcher Verfahren nennt der Autor: die funktional- semantisch charakterisierten, die einen grammatischen Kern besitzen, und die nicht funktional-semantisch charakterisierten Verfahren ohne einen grammatischen Kern. Diese Unterscheidung, die der Autor an einigen Beispielen erlaeutert, sieht er als entscheidend fuer die Intensivierung des Russischunterrichts an.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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