Ueber die Bedeutung des Maerchens im Religionsunterricht der Unterstufe der Schule fuer Lernbehinderte.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schmidt, Hans-Peter
Titel	Ueber die Bedeutung des Maerchens im Religionsunterricht der Unterstufe der Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Mitteilungen (Verband deutscher Sonderschulen), (1991) 2, S. 28-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Märchen; Religionsunterricht; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Lernbehinderter
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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