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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Burkhardt, Joachim; Friedeberg, Christina
Titel: Spielerische Wortschatzerweiterung anhand von Bewegungsverben. Foerdergruppe e. 3. Kl. d. Grundsch.
Quelle: In: Lernen in Deutschland, 7 (1987) 2, S. 46-48     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0173-0614
Schlagwörter: Kind; Sprachspiel; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Sachinformation; Förderunterricht; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Verb; Wortschatz; Erweiterung; Ausländer
Abstract: Der woechentlich zweimal stattfindende Foerderunterricht fuer auslaendische Schueler wird beschrieben. Als Unterrichtsform werden hier Spiele gewaehlt, da diese den Schuelern ermoeglichen, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen, Kooperation gefordert wird und sich verschiedene Moeglichkeiten bieten, einen Zugang zum Lernstoff zu finden (z. B. emotional-koerperlich, schriftlich, muendlich). Die spielerische Wortschatzerweiterung beschraenkt sich auf Verben. Die vorgestellten Spielformen (Bewegunsspiel, Uebungsspiel, Pantomimenspiel) greifen inhaltich ineinander, der Schwierigkeitsgrad steigt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Spielerische Erweiterung des deutschen Wortschatzes fuer auslaendische Schueler.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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