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Autoren: Muth, Jakob; Huewe, Birgit
Titel: Ulis Weg zur Schule. Eine Fallstudie.
Quelle: In: Pädagogik (Weinheim), 43 (1991) 1, S. 26-28
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0933-422x
Schlagwörter: Fallstudie; Kind; Schulweg; Regelschule; Down-Syndrom; Geistige Behinderung; Erfahrungsbericht; Integration; Behinderter; Nicht Behinderter
Abstract: Es wird eine Fallstudie dargestellt, die im Rahmen eines von der VW- Stiftung durchgefuehrten Forschungsprojektes entstanden ist. Am Beispiel des durch das Down-Syndrom behinderten Kindes Uli wird gezeigt, zu welcher Selbstaendigkeit es Behinderte bei entsprechender sinnvoller Unterstuetzung bringen koennen. Dargestellt ist der durch die Autoren begleitete und protokollierte Schulweg des Schuelers von Bruehl nach Bonn- Beuel. Die selbstaendige Absolvierung dieses Schulweges, der eine Laenge von mehr als 20 km aufweist und die Inanspruchnahme von unterschiedlichen oeffentlichen Verkehrsmitteln erfordert, wird u. a. als Erfolg des Besuchs einer Integrationsklasse der Gesamtschule in Beul angesehen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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