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Autor: Mitter, Wolfgang
Titel: Comprehensive schools in Germany.
Concepts, development and issues.
Quelle: In: European journal of education, 26 (1991) 2, S. 155-165
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Beigaben: Literaturangaben 11; Tabellen 4
Sprache: englisch
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0141-8211
URN: urn:nbn:de:0111-opus-20078
Schlagwörter: Allgemeinbildung; Schule; Schulsystem; Schulstruktur; Allgemein bildendes Schulwesen; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Polytechnische Schule; Curriculum; Lehrplan; Geschichte (Histor); Sozialismus; Internationaler Vergleich; Deutschland; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder
Abstract: Within this comparison of comprehensive schools in the western part of the Federal Republic of Germany and general polytechnic secondary schools (POS) of the former GDR, the author first summarizes the historical background of these schools. After pointing out structural as well as curriculum issues he finally analyzes why there is a "relative backwardness" of West Germany in the area of comprehensive schools and what the chances for comprehensive schools in a United Germany are. (DIPF/ ssch).
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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