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Autor: Maass, Peter
Titel: Die Initiative der Kinder staerken.
Quelle: In: Sportpädagogik, 15 (1991) 2, S. 25-27
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0171-4953
Schlagwörter: Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Schülerorientierter Unterricht; Offener Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Ballsport; Laufen; Sport
Abstract: An zwei Beispielen verdeutlicht der Autor, wie Kinder ihre subjektiven Bewegungsinteressen in den Sportunterricht einbringen koennen und so veraendernd, gestaltendund bereichernd an diesem mitwirken. Im 1. Beispiel wird die Gestaltung und Nutzung einer Laufuebungsstrecke anhand einer Hindernisbahn dargestellt. Dabei werden die individuellen Nutzungsmoeglichkeiten, je nach Koennensstand und Laufabsicht der Kinder, herausgestellt. Intention des 2. Unterrichtsbeispiels "Werfen und Fangen beim Drei- Felder-Ball" ist es, mehr Sicherheit im Umgang der Techniken Werfen und Fangen zu erlangen sowie auf das Spiel in der Gruppe vorzubereiten. Nach einer Arbeitsaufgabe zu diesem Themenbereich werden die unterschiedlichen Loesungsmoeglichkeiten der Kinder beschrieben. Die Anwendung der Techniken erfolgt im anschliessenden Spiel. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kinder gestalten den Sportunterricht mit Beispiel Laufuebungsstrecke, Wefen und Fangen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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