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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Barillaud, M.; Dahlet, Patrick; Hilgert, Jean-Marc; Justome, S.; Orsaud, Vincent
Titel: Méthodes FLE d'ailleurs et d aujourd'hui.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 24 (1984) 185, S. 20-26     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Methode; Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrbuchaufbau; Lehrwerkanalyse; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Lexik; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde
Abstract: Aus einer Vielzahl von Lehrwerken fuer Franzoesisch als Fremdsprache, die ausserhalb Frankreichs zwischen 1979 und 1983 erschienen, werden 24 ausgewaehlt und genauer untersucht. Zwei Fragestellungen werden bei dieser Untersuchung in den Vordergrund gestellt: 1. Was bieten die verwendeten Methoden an Vorgehensweisen fuer den Lehrer? 2. Was bieten sie an Lerninhalten fuer den Schueler? Bei allen Methoden zeigt sich die allgemeine Tendenz, die kommunikative Kompetenz der Schueler zu foerdern. Dabei bieten Sprechakte auch den Ausgangspunkt, die lexikalische und grammatische Kompetenz zu staerken. Ausser den rein sprachlichen Lerninhalten steht die Beruecksichtigung der Landeskunde im Blickfeld der Untersuchung. Allgemein zeigt sich, dass einerseits immer noch sehr viele Stereotypen vorhanden sind, andererseits die Frankophonie zunehmend Beruecksichtigung findet. Positiv fiel auch bei einigen Methoden auf, dass sie eine interdisziplinaere Zusammenarbeit anstreben. Die Ergebnisse der Untersuchung werden in einem Schema festgehalten und durch eine weiterfuehrende Bibliographie ergaenzt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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