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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Langensiepen, Fritz
Titel: Spannungsquellen und Verbraucher.
Quelle: In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 40 (1991) 2, S. 14-23     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter: Sekundarstufe I; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Parallelschaltung; Elektrizitätslehre; Physik; Reihenschaltung; Schaltplan; Spannung (Phys); Stromkreis; Grafische Darstellung
Abstract: Eine Unterrichtsstunde wird in Planung und Durchfuehrung beschrieben, die sich im Rahmen des Anfangsunterrichts 'Elektrizitaetslehre' mit dem Thema 'Spannungsquellen und Verbraucher' befasst. Wie detailliert dargestellt, ordnen die Schueler zunaechst verschiedene, extrem ausgewaehlte Werkzeuge aus bestimmten handwerklichen Arbeitsbereichen speziellen Materialien zu (Buegelsaege- Balken, Laubsaege- Schaschlikspiess, Vorschlaghammer- Eisenpflock, Tapezierhammer-Tapeziernagel usw.), stellen fest, dass eine falsche Zuordnung entweder mit Zerstoerung verbunden ist oder keine Wirkung nach sich zieht (Vorschlaghammer- Tapeziernagel, Tapezierhammer- Eisenpflock usw.), ordnen Spannungsquellen Verbrauchern zu, lernen am Experiment, dass hier eine falsche Zuordnen ebenfalls zu Zerstoerungen fuehrt oder wirkungslos ist, und lernen schliesslich, dass Verbraucher an die vom Hersteller festgelegte Betriebsspannung angeschlossen werden muessen. Sachinformationen, didaktische Hinweise und drei Arbeitsblaetter liegen bei. Zusaetzlich ist eine Folge von Experimenten ausfuehrlich beschrieben, die das Umfeld dieser Stunde zu beleuchten und in propaedeutischer Weise eine quantitative Fassung des Spannungsbegriffs vorzubereiten gestattet. Die Versuche betreffen Verbraucher und Spannungsquellen in Reihenschaltung von Quellen, Verbraucher und Spannungsquellen in Reihenschaltung, Parallelschaltung von Spannungsquellen sowie wichtige Schaltungen in Technik, Haushalt und Wohnen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Spannungsquellen und Verbraucher.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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