Wie schwer darf ein Heissluftballon sein? Ein quantitatives Schuelerexperiment.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kircher, Ernst; Hofmann, Rainer
Titel	Wie schwer darf ein Heissluftballon sein? Ein quantitatives Schuelerexperiment.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 2 (39) (1991) 8, S. 31-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Experiment; Physik; Schüler; Luft; Archimedisches Prinzip; Messgenauigkeit; Ballon; Sekundarstufe I; Schüler; Experiment; Unterrichtsmaterial; Experimentieranleitung; Archimedisches Prinzip; Bauanleitung; Messgenauigkeit; Dichte (Phys); Gasgesetz; Luft; Physik; Ballon
Abstract	Am Beispiel "Heissluftballon" wird illustriert, wie ein interessantes technisches Geraet ueber quantitative Schuelerversuche besser verstanden werden kann. Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts werden flugfaehige Heissluftballonmodelle gebaut werden. Fuer die quantitativen Schuelerversuche zur Bestimmung der Dichte der Luft werden selbstgebaute "Luftgewichtsmesser" verwendet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Ein quantitatives Schuelerexperiment mit einem Heissluftballon.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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