"Auslaendische" Kinder und Jugendliche in der Heimerziehung.

Autor/in	Kallert, Heide
Titel	"Auslaendische" Kinder und Jugendliche in der Heimerziehung.
Quelle	In: Materialien zur Heimerziehung, (1991) 1-2, S. 1-4Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-2047
Schlagwörter	Kind; Multikulturelle Erziehung; Jugendhilfe; Heimerziehung; Ausländer; Jugendlicher
Abstract	Im Rahmen einer Fachtagung der Internationen Gesellschaft fuer Heimerziehung zur "Jugendhilfe in einer multikulturellen Gesellschaft" (1990) wurden auch die Probleme von auslaendischen Kindern und Jugendlichen in der Heimerziehung eroertert. Um Schlussfolgerungen fuer eine in diesem Zusammenhang diskutierte multikulturelle Heimerziehung entwickeln zu koennen, muessen u. a. die Gruende fuer den Heimaufenthalt von auslaendischen Heimbewohnern geklaert werden. Bei Maedchen zeigte sich, dass zu Konflikten mit den Eltern in der Pubertaet haeufig auch kulturelle Konflikte treten (beispielsweise gehoert der Freund einer anderen Kultur an als der Vater). Sehr unterschiedlich dazu ist die Situation von "unbegleiteten minderjaehrigen Fluechtlingen", die geflohen sind oder von ihren Eltern "in Sicherheit" geschickt wurden und die zumeist nach ihrer Ankunft in ein Heim aufgenommen werden. Die im Zusammenhang mit der Diskussion um eine "multikulturelle Gesellschaft" gebrauchte -abstrakte- Formel der gegenseitigen Akzeptanz bei Wahrung der kulturellen Identitaet als paedagogisches Programm stoesst bei der Realisierung im Alltag der Heimerziehung auf konkrete Probleme. Ist die Zielsetzung beispielsweise eher mit monoethnischen oder mit multiethnischen Gruppen zu erreichen? Laesst sich vom gleichen Herkunftsland schon auf eine verbindende, gemeinsame kulturelle Identitaet schliessen? Welche Schwierigkeiten zeigen sich bei der Arbeit von deutschen Erziehern, insbesondere Erzieherinnen, mit auslaendischen Heimbewohnern? Abschliessend wird die Abhaengigkeit der Zukunftsperspektiven dieser Kinder und Jugendlichen von oekonomischen (Berufsausbildung) und rechtlichen Bedingungen und von der gesellschaftlichen Erfahrung ihres Auslaender-Status (Auslaenderfeindlichkeit) eroertert.
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1994_(CD)