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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Storch, Helmut
Titel: Naehe und Ferne. Hinweise zu einer Lektuere der Liebesgedichte Catulls.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht, 35 (1992) 2, S. 25-41     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0002-6670
Schlagwörter: Liebe; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Gedicht; Text; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Interpretation; Leistungsmessung; Catullus, Gaius Valerius
Abstract: "Die vorgestellte Unterrichtseinheit zu den Liebesgedichten (Lesbia- Gedichten) Catulls analysiert Catulls Liebe unter dem durchlaufenden Motiv von Naehe und Ferne (Leidenschaft und Leiden) in der Erfahrung der Liebe. Neben diesem inhaltlichen Aspekt wird die Aufmerksamkeit auch auf die kuenstlerische Gestaltung gerichtet, im Hinblick darauf, dass kuenstlerische Form Wirklichkeit artikulierend konstituiert und weiterbildet. Unter diesen Akzentsetzungen werden zwei Sequenzen fuer den Lektuereunterricht konzipiert, je eine aus dem polymetrischen und aus dem epigrammatischen Teil des Gedichtbuchs. Dabei stellt sich heraus, dass die phaenomenale Wirklichkeit der Liebe bei Catull in einer facettenreichen, bisweilen auch widerspruechlich erscheinenden Vielfalt erscheint, die gerade auch jugendliche Leser zur Reaktion herausfordert und deren eigene Erfahrung sowohl verstehbar machen als auch freisetzen kann. Die beigegebenen Entwuerfe fuer Leistungskontrollen sollen dem-der Lehrenden sowohl zur Zielorientierung wie zur Konzeption von Klassenarbeiten dienlich sein. " (H. Storch).
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 1998_(CD); 2001/1
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