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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Ettrich, Christine; Ettrich, Klaus U.
Titel: Interdisziplinaere Untersuchungen zur Frueh- und Differentialdiagnostik von Entwicklungsgefaehrdungen im Vorschulalter.
Quelle: In: Psychologie fuer die Praxis, 6 (1988) 1, S. 49-59     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter: Entwicklungsstörung; Kinderpsychologie; Retardation; Diagnose; Früherfassung; Psychodiagnostik; Kind; Vorschule; Deutschland-DDR
Abstract: Die Fortschritte der psychologischen u. neurologischen Entwicklungsdiagnostik erlauben die Hinwendung zu differenzierten Untersuchungsansaetzen fuer die Frueherkennung von leichteren kindlichen Entwicklungsgefaehrdungen, ein seit langem angestrebtes Ziel unserer Gesundheits-, Sozial- u. Bildungspolitik. Im vorliegenden Beitrag wird ueber ausgewaehlte Ergebnisse der interdisziplinaeren Zusammenarbeit von Kinderneurologe u. Kinderpsychologe bei Vorschulkindern berichtet. Hauptanliegen ist die Charakteristik von Kindern mit leichten Entwicklungsgefaehrdungen im Vergleich zu Kindern mit schweren Gefaehrdungen u. normal entwickelten Kindern sowie die Darstellung korrelativer Beziehungen von neurologischen u. psychologischen Parametern.
Erfasst von: Projektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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