Dem Pessismismus widerstehen. Das Konzept der Reformschule Marburg e.V.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Riege, Jochen
Titel	Dem Pessismismus widerstehen. Das Konzept der Reformschule Marburg e.V.
Quelle	In: Die Deutsche Schule. Beiheft, (1992) 2, S. 49-61Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0138
Schlagwörter	Reformpädagogik; Erziehungsziel; Schulorganisation; Alternativschule; Selbstständiges Lernen; Lernziel; Konzeption; Marburg
Abstract	"Eine "optimistische" Planungsgruppe junger Marburger PaedagogInnen hat das Konzept einer Schule entworfen, in der die SchuelerInnen selbsttaetig und fachuebergreifend arbeiten und lernen koennen. Entsprechende Ansaetze aus der Grundschule sollen in die Mittel- und die Oberstufe uebertragen und dort weitergefuehrt werden.- Die Realisierung dieses Konzepts koennte am "Pessimismus" einiger Entscheidungstraeger scheitern. " (J. Riege).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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