Grundfragen des Selbstverstaendnisses und der aktuellen Selbstdarstellung der Bildungspolitik in Nordkorea. Ein Grundproblem der Untersuchung nordkoreanischer Bildungspolitik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rek, Birgit
Titel	Grundfragen des Selbstverstaendnisses und der aktuellen Selbstdarstellung der Bildungspolitik in Nordkorea. Ein Grundproblem der Untersuchung nordkoreanischer Bildungspolitik.
Quelle	Aus: Untersuchungen zu aktuellen Themen der vergleichenden Bildungsforschung. Frankfurt, Main: Deutsches Inst. fuer internat. paedag. Forschung (1992) S. 127-152Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Bildungspolitik; Lehrerausbildung; Begabtenförderung; Lehrplan; Fremdsprachenunterricht; Geschichte (Histor); Sozialismus; Korea, Demokratische Volksrepublik
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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