Ein NEST zum Umweltlernen.

Autor/inn/en	Raschkowski, Ulrich; Topp-Wehler, Gerhild
Titel	Ein NEST zum Umweltlernen.
Quelle	In: Grundschule, 24 (1992) 3, S. 17-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Beobachtung; Verhaltensänderung; Sachinformation; Lernspiel; Biologie; Natur
Abstract	Vorgestellt wird die Naturerkundungsstation in Wolfsburg, NEST, deren Hauptaufgabe die Umwelterziehung fuer Kinder und Jugendliche aller Schulformen und Klassenstufen ist. Ausserdem fuehrt das NEST-Team Fortbildungsveranstaltungen fuer Lehrkraefte durch. Das Programm der Station ist beigefuegt. Berichtet wird sodann ueber den Verlauf des Besuches einer vierten Grundschulklasse in diesem NEST. Der Aufbau des Unterrichts dort orientiert sich an dem System des "Flow Learning" von J. B. Cornell. Dabei wird durch ein Spiel zuerst Begeisterung fuer die Tiere des Waldes geweckt (1. Stufe). Anschliessend geht es bei den Aktivitaeten im Wald um konzentriertes Wahrnehmen (2. Stufe). Unmittelbare Erfahrungen des Naturerlebens werden auf der 3. Stufe auch durch die negative Seite der Naturbedrohung durch den Menschen vermittelt. Die dadurch gewonnenen Erfahrungen sollen bewusst gemacht und weitergegeben werden. Zu diesen vier Stufen kommt im NEST noch eine fuenfte, naemlich die der Verhaltensaenderung und des Umwelthandelns. Dabei werden Handlungsmoeglichkeiten fuer die Kinder aufgezeigt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)