"Mein Gedicht finde ich aber schoener als das von dem Dichter".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Menzel, Wolfgang
Titel	"Mein Gedicht finde ich aber schoener als das von dem Dichter".
Quelle	In: Praxis Deutsch, 19 (1992) 114, S. 20-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Kindergedicht; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Gedicht; Literaturunterricht; Poesie; Text; Textarbeit; Hacks, Peter; Ringelnatz, Joachim
Abstract	Anhand der Gedichte "Der blaue Hund" von Peter Hacks, "Gruen" von Arthur Steiner und "Die Feder" von Joachim Ringelnatz versucht der Autor aufzuzeigen, wie Kinder bereits im Deutschunterricht des zweiten bis vierten Schuljahres zu aufmerksamer Literaturkritik aufgefordert werden koennen. Durch einen handlungsorientierten Umgang mit Literatur, der sich zum Beispiel darin zeigen kann, dass die Kinder Uebrschriften zu einem Gedicht finden, es zu Ende schreiben, Luecken auffuellen oder die Strophenreihenfolge aendern, sollen die Schueler zu einem besseren Verstaendnis von Poesie gefuehrt werden. Praktische Beispiele fuer die Unterrichtsgestaltung sowie drei moegliche Arbeitsblaetter schliessen den Artikel ab. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Handlungsorientierter Umgang mit Gedichten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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