Gender inequalities in higher education: Setting a conceptual framework.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Lie, Suzanne; Malik, Lynda
Titel	Gender inequalities in higher education: Setting a conceptual framework.
Quelle	Aus: Education in East - Central Europe:Report of the Oslo Seminar. Buffalo, NY: Graduate School of Education (1992) S. 44-55Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 32
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Frau; Karriere; Hochschule; Konferenzschrift
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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