"Der lange Weg des Lukas B."

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Autor/inn/en	Lienert, Eva-Maria; Lienert, Wilhelm
Titel	"Der lange Weg des Lukas B."
Quelle	In: Praxis Geschichte, (1992) 6, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Film; Medien; Jugendbuch; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitstransparent; Landkarte; Unterrichtsmaterial; Text; Geschichte (Histor); Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; 19. Jahrhundert; Alltag; Faehrmann, Willi; Amerika; Deutschland-BRD
Abstract	Willi Faehrmanns Jugendbuch "Der lange Weg des Lukas B. " und seine Verfilmung koennen im Geschichtsunterricht zeigen, dass Geschichte nicht nur aus der Aufzaehlung von historischen Ereignissen besteht, sondern dass Menschen sie erleben und von politischen Entscheidungen direkt betroffen sind. Die Familiengeschichte spielt um 1870 und kann im direkten Vergleich mit der heutigen Situation der Schueler die Lebensbedingungen des 14jaehrigen Lukas verdeutlichen. Ferner lassen sich das Verhaeltnis des Menschen zur Arbeit vor und nach der Industrialisierung, die Auswanderung in die USA und die Bedeutung der Erfindungen und Entdeckungen thematisieren. Da beim Filmeinsatz nicht alle Handlungsebenen verfolgt werden koennen, bieten sich arbeitsteilige Beobachtungsaufgaben an. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Das Leben eines Jugendlichen um 1870.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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