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Autor: Wiedemeyer, Michael
Titel: Curriculum-Baustein zur Wirtschaftslehre. Arbeitszeitverkuerzung - beschaeftigungspolitischer "Flop" oder arbeitsplatzschaffender Erfolg?
Quelle: In: Gegenwartskunde, 39 (1990) 3, S. 341-351     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0016-5875
Schlagwörter: Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Text; Arbeitszeitverkürzung; Politische Bildung; Sozialkunde; Flexibilisierung; Tarifpolitik; Wirtschaftskunde; Beschäftigungspolitik; Arbeitszeit; Kursmaterial; Diskussion; Materialsammlung; Deutschland-BRD
Abstract: Der Sachtext zum Ergebnis der Tarifverhandlungen vom Mai 1990 greift die unterschiedlichen Standpunkte der Arbeitgeber- und der Arbeitnehmerseite zur Arbeitszeitverkuerzung auf. Waehrend die Arbeitgeber ihre beschaeftigungspolitische Wirkung bestreiten und ihr eher einen Rationalisierungs- und Produktivitaetssteigerungseffekt zusprechen, errechneten die Gewerkschaften 350.000 bis 450.000 gesicherte Arbeitsverhaeltnisse. Die Arbeitgeber konnten trotz der Festschreibung der 35-Stunden-Woche bis 1995 ihre Positionen zur Flexibilisierung der Arbeitszeit teilweise durchsetzen. Bei vollem Lohnausgleich fuerchten sie jedoch Wettbewerbsverzerrungen durch die hohen Arbeitskosten bei zugleich weltweit niedrigsten Arbeitszeiten. Die Gewerkschaften betonen dagegen die nachfragefoerdernden Impulse ihrer Lohnpolitik. Der Sachdarstellung schliessen sich Aufgabenstellungen fuer die Schueler, didaktische Hinweise und fachwissenschaftliche Erlaeuterungen an. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die beschaeftigungspolitischen Auswirkungen der Arbeitszeitverkuerzung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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