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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Witzel, Reinhard
Titel: Bergwandern als Schulveranstaltung.
Quelle: In: Sportunterricht, 39 (1990) 5, S. 176-183
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-2402
Schlagwörter: Selbstbestimmung; Schulveranstaltung; Lernen; Didaktische Analyse; Handlungsorientierung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Listing; Bergwandern; Schulsport; Sport; Didaktische Erörterung
Abstract: In diametralem Gegensatz zur paedagogisch-didaktischen Beurteilung des Wanderns steht das Einstellungsprofil von Schuelern, das darin eine normierte sportliche Betaetigung sieht. Den Erwartungshaltungen beider Perspektiven kann das Bergwandern gerecht werden, das u. a. durch Handlungsorientierung, ganzheitliches Lernen, Erfahrung von Naturwelten und hohe Freizeit- und Gesundheitswerte gekennzeichnet ist. Die sportspezifischen und uebergreifenden paedagogischen Lernzielebenen erfordern neben einer intensiven Vor- und Nachbereitung eine situativ angepasste Strukturierung sozialer, kognitiver, psychologischer und umweltbezogener Erziehungsaspekte.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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