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Autor: Trommer, Gerhard
Titel: Zur Rede von Schaedlingen im Biologieunterricht.
Quelle: In: Unterricht Biologie, 14 (1990) 154, S. 52-54
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5260
Schlagwörter: Begriff; Begriffsbildung; Schuljahr; Didaktik; Erklärung; Sachinformation; Unterrichtsmaterial; Biologie; Naturgeschichte; Schädling; Schädlingsbekämpfung; Ungeziefer; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Ökologie
Abstract: Der Beitrag analysiert die Problematik und Fragwuerdigkeit des Ungeziefer- (oder Schaedlings-) Begriffs und diskutiert in diesem Zusammenhang insbesondere seine Historizitaet: Welche Rolle spielten die Didaktik der Naturgeschichte und das Schulfach Biologie bei der Entwicklung "jenes Feindbildes vom Schaedling, das (.) auch heute noch zum uebertriebenen Pestizideinsatz animiert"? Im Mittelpunkt der Betrachtungen steht dabei die Frage, inwieweit eine umweltbezogene Aufklaerung zur kritischen Reflexion von Begriffsbildungen und Begriffskonventionen beitragen kann und damit auch die Notwendigkeit der verstaerkten Beruecksichtigung oekologischer Zusammenhaenge bei der sog. Schaedlingsbekaempfung ins Bewusstsein hebt.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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