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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Richter, Christoph
Titel: Wie Musik sich verabschiedet. Ueberlegungen, Materialien u. didakt. Anregungen, Musik von hinten zu erschliessen.
Quelle: In: Musik & Bildung, 22 (1990) 7-8, S. 410-418     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0027-4747
Schlagwörter: Vorstellung (Psy); Sekundarbereich; Schulnote; Sachinformation; Musik; Serenade; Symphonie; Beethoven, Ludwig van; Haydn, Joseph; Mozart, Wolfgang Amadeus
Abstract: Die zahllosen Moeglichkeiten, den Schluss eines Musikstuecks zu gestalten, sind eine eigene Untersuchung wert; auch im Musikunterricht kann die Methode, "Musik von hinten zu erschliessen", ertragreich sein. Entsprechend seiner Auffassung, dass Vorstellungen (Imaginationen) das Verstaendnis fuer Musik entscheidend foerdern, schlaegt der Autor zur Bezeichnung des Schlussabschnittes die Metapher vom "Abschied" vor. Bei seiner Betrachtung einiger Musikwerke hinsichtlich ihrer Schlussgestaltung - im Verhaeltnis zum Gesamtstueck - beschraenkt er sich daher nicht nur auf die immanent- musikalische Analyse, sondern erweitert seine Ueberlegungen um die gleichsam bildliche Vorstellung davon, wie Musik sich "verabschiedet". Konkret geschieht das anhand aller vier Saetze aus Mozarts "Kleiner Nachtmusik" sowie am Beispiel von Haydns "Sinfonie mit dem Paukenschlag" (langsamer Satz) und dem Allegretto aus Beethovens 7. Sinfonie.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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