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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Poehlmann, Wolfgang
Titel: Ostererfahrungen in verborgenen Texten.
Quelle: In: Grundschule, 22 (1990) 3, S. 18-20
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Erfahrung; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Leben; Erzählung; Text; Bauanleitung; Tod; Altes Testament; Auferstehung Christi; Befreiungstheologie; Bibel; Ostern; Religion; Grafische Darstellung
Abstract: Zugaenge zu Ostern ebnen, dem christlichen Fest, das konkrete Hoffnung von Gott her symbolisiert - mit dieser Absicht werden Texte und Situationen aus dem Alten Testament, die indirekt Ostererfahrungen wiedergeben, vorgestellt. In der Erzaehlung von Jona und in zwei Unterwegs-Geschichten (Mit Abraham in das Land Morija, mit den Juengern nach Emmaus), die davon handeln, wie Leben aus dem Tod, Hoffnung aus Ausweglosigkeit erwaechst, wird deutlich, was Ostern im Kern bedeutet: die staunende Erfahrung des Unfassbaren. Die Vergegenwaertigung dieser "unechten" Ostergeschichten soll daran erinnern, dass Ostererfahrung ohne Oeffnung zum Neuen, zu neuen Erfahrungen des Unfassbaren nicht moeglich ist. Damit Kindern das Verstehen solcher biblischer Texte ueber das Wirken Jesu erleichtert wird, finden sich im Anhang Materialien zum Erstellen eines Modells von einem galilaeischen Dorf, das ihnen die Lebensumstaende der Menschen zu dieser Zeit zu veranschaulichen vermag.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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