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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Mueller, Udo
Titel: Vom truebseligen Leben des Bankprokuristen Josef K., dem Zwielicht der Interpretationen und moeglichen Erhellungen im Unterricht. Der schwarze Klassiker Kafka.
Quelle: In: Lehren & lernen, 16 (1990) 3, S. 31-45     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-8294
Schlagwörter: Sekundarstufe II; Grundkurs; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Literaturunterricht; Roman; Textinterpretation; 20. Jahrhundert; Didaktische Erörterung; Kafka, Franz
Abstract: Entgegen der allgemein verbreiteten These, dass das Werk Franz Kafkas durch "leere Negativitaet" und "unentwirrbare Vieldeutigkeit" gepraegt sei, wird der Roman "Der Prozess" als Schwerpunktthema fuer einen Grundkurs Deutsch empfohlen. Die Kuerze des Textes, die Abgeschlossenheit der Handlung und besonders Kafkas weitsichtige Auseinandersetzung mit der Realitaet, "der unseren und der unserer Schueler in der kommenden Datengesellschaft", werden als Vorzuege benannt. Dem Vorwurf der Negativitaet und Hoffnungslosigkeit wird durch die Skizzierung eines 'positiven' Kafka begegnet. Ein historisch-empirischer Beweis soll diese positiven Wirkungen, die von Kafkas Werk ausgegangen sind, belegen (Kafka- Konferenz 1963). Dem Argument der unentwirrbaren Vieldeutigkeit wird durch Belege aus dem Text, die die kritische Darstellung von K.'s Verhalten deutlich machen, widersprochen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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