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Autor: Muenzinger, Wolfgang
Titel: ". keine Zeit fuer pessimistische Gedanken." Was kann d. naturwiss. Unterricht zur Umwelterziehung beitragen?
Quelle: In: Päd. extra & demokratische Erziehung, 3 (1990) 1, S. 7-11     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0340-2495; 0933-7997
Schlagwörter: Umwelterziehung; Ethnische Erziehung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Chemie; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Umweltbewusstsein; Umweltforschung
Abstract: Der naturwissenschaftliche Unterricht kann zur Umwelterziehung beitragen. Dabei muessen Umweltkrisen in der Schule so thematisiert werden, dass die Ursachen zur Sprache kommen und die erkannten Zusammenhaenge faecheruebergreifend sind. Als Unterrichtsform bietet sich besonders der Projektunterricht an, der den Bereich der Umwelterziehung angemessen umfassen und dokumentieren kann. Die Schueler muessen erfahren, dass eine bessere Umwelt ausgehandelt werden muss und nicht einfach geschenkt wird. Unterschiedliche Positionen sind transparent zu machen. Die Interessen, die dahinter stehen, muessen aufgezeigt werden. Der Unterricht darf sich aber auch nicht in Kritik erschoepfen. Konstruktive Loesungen sind zu erarbeiten. Aus den oekologischen Zusammenhaengen, die der Unterricht aufreisst, muessen Normen fuer das Verhalten abgeleitet werden.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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