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Autor: Marhenke, Erhard
Titel: Motor, Generator, Transformator.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 1 (38) (1990) 2, S. 30-35
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0946-2147
Schlagwörter: Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Experimentieranleitung; Bauanleitung; Dynamo; Generator; Elektrische Energie; Elektrizitätslehre; Elektromotor; Physik; Transformator; Grafische Darstellung
Abstract: Im allgemeinen werden die Begriffe Induktion und magnetisches Feld zu Hilfe genommen, um eine verbindende Klammer bei den Geraeten Motor, Generator und Transformator herzustellen. Dabei wird oft vergessen: diese Begriffe sind dem Schueler fremd, und es ist schwer, sie zu veranschaulichen. Hier wird daher auf diese Begriffe zunaechst verzichtet. Die Arbeitsweise elektrischer Geraete wird auf eine konkrete, handgreifliche Art erlaeutert. Zum Experimentieren werden einfache bekannte Geraete verwendet. Die Schueler werden beim Bau dieser Geraete beteiligt. Sie werden dadurch zum Erfinden mit Mitdenken angeregt. Dabei wird in Kauf genommen, dass einige Aspekte der Theorie des magnetischen Feldes und der Induktion nicht zur Sprche kommen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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