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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Lippens, Volker
Titel: Die Aussensicht der Innensicht.
Quelle: In: Sportpädagogik, 14 (1990) 1, S. 54-59
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0171-4953
Schlagwörter: Methode; Lernen; Lernprozess; Anfangsunterricht; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Rudern; Sport; Handreichung
Abstract: Im Ruderanfaengerunterricht ist immer wieder zu beobachten, dass langsame und unsichere Lerner zwar staendig auf Anweisungen und Hilfen des Lehrers warten, aber andererseits erst dann Fortschritte machen, wenn sie allein, ohne Lehrerintervention, ueben. Im Sinne eines effektiveren Lehrers muesste der Lehrer versuchen, sich mehr auf die Innensicht (die des Lerners) der Bewegung zu beziehen. Es sollte also das, was sie als Bewegung aussen wahrnehmen, als Ausdruck der Innensicht des Lernenden interpretiert werden. Im folgenden wird der Dialog zwischen Lehrer und Lerner in einer konkreten Unterrichtssituation rekonstituiert und interpretiert, um anschliessend einen Unterrichtsverlauf zu entwerfen, der verstaerkt die Lernersicht beruecksichtigt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Situationen im Lernprozess im Ruderanfaengerunterricht.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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