Zoopaedagogik in deutschsprachigen Laendern.

Autor/in	Kirchshofer, Rosl
Titel	Zoopaedagogik in deutschsprachigen Laendern.
Quelle	In: Grundschule, 22 (1990) 7/8, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Beobachtung; Exkursion; Grundschule; Primarbereich; Lernort; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Biologie; Tier; Zoologie; Zoopädagogik; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Sachunterricht
Abstract	Der Beitrag beginnt mit einer Skizze der Geschichte zoologischer Gaerten und der Zoopaedagogik, die ihre Aufgabe darin sieht, zwischen diesen und der Schule zu vermitteln. Den Schwerpunkt bilden didaktische Ueberlegungen zum Zoo als Ort freiwilligen und zwanglosen Lernens - des Kennenlernens von Tieren in fachlich- naturwissenschaftlichem Sinne und in ihrer Individualitaet. Sie sind zum einen bezogen auf die Besonderheiten der Institution Zoo und die daraus ableitbaren Bildungsinhalte, zum anderen auf die aus den Aufgaben des Sach- und Biologieunterrichts sich ergebenden Bildungsinhalte, die sowohl die Aneignung von Grundwissen ueber Tierformen und -arten als auch die Einsicht in das weitgehend gestoerte Wirkungsgefuege Mensch - Umwelt umfassen. Darueber hinaus behandelt der Beitrag auch die Methoden des Unterrichtens und Lernens im Zoo und widmet sich den Wechselwirkungen mit Schule, Lehreraus- und - fortbildung. Literaturangaben zum Thema beschliessen den Beitrag.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)