Im Woerterbuch nachschlagen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Menzel, Wolfgang; Sandfuchs, Uwe
Titel	Im Woerterbuch nachschlagen.
Quelle	In: Grundschule, 23 (1992) 1, S. 42-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Rechtschreibunterricht; Didaktische Erörterung; Wörterbuch
Abstract	Ausgehend von der Beobachtung, dass Woerterbuecher im Unterricht noch nicht alltaeglich und selbstverstaendliches Hilfsmittel sind, nennen die Autoren zunaechst eine Begruendung hierfuer und zeigen dann auf, wie dieser Zustand zu veraendern ist: Erster Schritt zum Anbahnen der notwendigen Routine ist das Erlernen der Arbeitstechnik 'Nachschlagen'. Einhergehen muss hiermit die "Kultivierung des Zweifeln", d. h. Rechtschreibunterricht muss in moeglichst angstfreier Atmosphaere die Kinder zu Fehlersensibilitaet und Zweifel anleiten. Die dritte Notwendigkeit ist die Anwendung des Gelernten im Ernstfall, also der Gebrauch des Woerterbuchs bei Klassendiktaten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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