Wirklichkeit wahrnehmen. Zur Frage nach Gott im Kontext menschlicher Erkenntnis. Unterrichtsskizze.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jungnitsch, Reiner
Titel	Wirklichkeit wahrnehmen. Zur Frage nach Gott im Kontext menschlicher Erkenntnis. Unterrichtsskizze.
Quelle	In: Religionspädagogik an berufsbildenden Schulen, 23 (1991) 3, S. 73-74Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0021; 0342-5525
Schlagwörter	Religionsunterricht; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Theodizee; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Religionsunterricht; Theodizee
Abstract	Jahrgangsstufe: Schuljahr 11-13 Schulstufe/Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich/Unterrichtsfach: Religion Art des Textes: Unterrichtsentwurf Kontextmaterial: Arbeitsbogen Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat Zeitaufwand: 1 Doppelstunde. Verschiedene Moeglichkeiten von Erfassung der Wirklichkeit werden erarbeitet (Arbeitsblatt). Es wird deutlich, dass das "Wissen" darueber, ob etwas wirklich ist, je nach Gegenstand unterschiedliche Quellen hat.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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