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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Jost, Ingrid
Titel: Pretentive Attempts in the German Primary School System.
Quelle: In: Der Jugend-Psychologe, 17 (1991) 1, S. 45-52     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter: Vergleich; Schulpsychologie; Förderung; Schulkindergarten; Schulpsychologische Beratung; Regelschule; Primarbereich; Verhaltensauffälligkeit; Lernschwierigkeit; Hausaufgabe; Effektivität; Schulanfänger; Köln; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 1998_(CD); 2001/1
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