Ist ganztaegige Betreuung immer sinnvoll?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ipfling, Heinz-Juergen
Titel	Ist ganztaegige Betreuung immer sinnvoll?
Quelle	In: 5-bis-10-Schulmagazin, 6 (1991) 6, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-6951; 0939-8376
Schlagwörter	Gesellschaft; Soziale Entwicklung; Schulpolitik; Ganztagsbetreuung; Schule; Schulpädagogik; Offene Schule; Ganztagsschule; Geschichte (Histor)
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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