Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Halpin, David; Power, Sally; Fitz, John |
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Titel | Grant-maintained schools. Making a difference without being really different. |
Quelle | In: British journal of educational studies, 39 (1991) 4, S. 409-424Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0007-1005 |
Schlagwörter | Schule; Schulverwaltung; Gemeinde (Kommune); Finanzierung; Großbritannien |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |