Schuelerbeurteilung versus Leistungsmessung. Fuer e. realistischen Umgang mit d. Postulat d. "ganzheitlichen" oder "Gesamtbeurteilung" von Schuelern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Forneck, Hermann J.
Titel	Schuelerbeurteilung versus Leistungsmessung. Fuer e. realistischen Umgang mit d. Postulat d. "ganzheitlichen" oder "Gesamtbeurteilung" von Schuelern.
Quelle	In: Schweizerische Lehrerzeitung, 136 (1991) 12, S. 6-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 4
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-7656
Schlagwörter	Beobachtung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerbeurteilung; Leistungsmessung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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