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Autoren: Eschenhagen, Dieter; Hasler, Judith
Titel: Wale.
Quelle: In: Unterricht Biologie, 15 (1991) 169, S. 14-18
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5260
Schlagwörter: Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Artenschutz; Biologie; Säugetier; Wal; Zoologie; Sachunterricht; Artenkenntnis; Bericht; Tabelle
Abstract: Berichtet wird ueber eine bereits erprobte und bewaehrte Unterrichtseinheit. Eingeleitet wird das Thema durch ein Kreisgspraech, in dem die Kinder Fragen (was wir ueber Wale wissen moechten) zum Thema stellen duerfen, und diese gesammelt werden (1 Stunde). In einer etwas laenger dauernden Gruppenarbeitsphase (5 Stunden) bekommt jede der 6 Kleingruppen ein Arbeitsthema (Wale und Fische; verschiedene Arten der Wale; Lebensraeume und Nahrung der Wale; was die Wale alles koennen; Paarung, Geburt und Jungenaufzucht; Walfang, Walschutz), das nun anhand der einleitend gestellten und einiger zusaetzlicher Fragen bearbeitet wird. Als Hilfsmittel dienen Literatur, Abbildungen, zusammenestellte Kurztexte und muendlich erteilte Ratschlaege. In der Auswertungsphase (2 Stunden) werden die Ergebnisse zusammengetragen und im Klassenzimmer ausgestellt (Zeitungsausschnitt, Poster, Skizzen, Folien). Unterstuetzt wird dieser Unterrichtsvorschlag durch einige Sachinformation zur Ordnung der Wale, deren Vorkommen, das Fortpflanzungsverhalten, die Nutzung der Wale durch den Menschen sowie Aktivitaeten zum Schutze der Wale. Des weiteren sind die Fragen der einzelnen Arbeitsgruppen zusammengetragen und die im Unterricht verwendeten Materialien werden vorgestellt/ beschrieben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wale.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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