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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Duit, Reinders
Titel: Zur Elementarisierung des Energiebegriffs.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 2 (39) (1991) 6, S. 12-19
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0946-2147
Schlagwörter: Didaktische Analyse; Didaktische Reduktion; Methodik; Schülergemäßheit; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Energieumwandlung; Energieübertragung; Energieverbrauch; Energieversorgung; Energie; Energieerhaltungssatz; Energieerzeugung; Physik; Wärmeenergie; Elementarisierung
Abstract: Der Beitrag diskutiert Grundprobleme der Elementarisierung am Beispiel des Energiebegriffs. Es werden Elementaria des Energiebegriffs bestimmt, die Schuelern einerseits einen Einblick in einen wichtigen Begriff der Physik gestatten und ihnen andererseits erlauben, Probleme der Energieversorgung adaequat zu verstehen. Es wird weiterhin der traditionelle Weg zum Energiebegriff (ueber Kraft und Arbeit) aus der Sicht dieser Elementaria untersucht. Schliesslich wird skizziert, wie Schueler in die Elementaria eingefuehrt werden koennen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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